yl23411永利举行“内陆开放特区教育协同创新论坛”

第五场报告

5月27日上午，yl23411永利在行政楼6楼会议室隆重举行了“内陆开放特区教育协同创新论坛”第5场学术讲座，邀请知名教育学家、北京师范大学朱小蔓教授，面向全校教师代表和教学骨干，作了题为“高校教师专业成长开放式对话:叙事与反思”的学术报告。永利集团副书记、副董事长王燕昌教授主持了会议，yl23411永利经理戴联荣教授作了总结发言，全校教师代表、教育厅相关部门领导出席了报告会。永利集团何建国董事长等领导会晤了朱小蔓教授，感谢她的报告和指导、关心。朱小蔓教授感谢学校的邀请和热情的款待，认为学校的发展很快，yl23411永利专家等提出的问题水平很高，学院已经具备了一定的科研特色、人才力量，对塞上江南印象很好。

朱教授从人文哲学、教育哲学、情感哲学的角度，就以下6个方面的内容，与出席报告会的教师代表、专家展开了开放式的对话交流:第一，她对我国教育的课程从政策层面进行了分析，提出了清醒的调整的反思，实事求是的主张”三维课程标准”，重视情感教育因素。崇尚表现性行为评价、校本评价等新的主张；第二，关于脑科学，她认为，脑科学不仅涉及到认知，还涵盖了人的获得性遗传，即人的性向、潜能；第三，关于大学教育地位与价值，她强调综合性知识和价值，阐述了移动学习的价值，倡导教学的非线性思维，对消极网瘾现象转变为积极网聊治疗的前沿做法和国内高校教学改革的典型案例进行了介绍和分析；第四，关于科学研究方法，朱教授强调一种有行为动力的、可以解决问题的处事思维理念，提出了专业的思想策略探索价值。她主张探究生活事件与教育的关系，强调情感事件与教育的关系，强调人的性向和潜能的自我认知。第五，关于德育，她认为德育的概念可以是知识的德育、规范的德育、实践的德育，也可以是生活的德育和审美的德育。她强调从道德情感教育的角度，提出“唤醒、充盈人的心灵世界”的情感德育理念---主体内在的自我悟醒、自我理解。道德教育，千万不要挤压心灵世界的丰满、丰富性；第六，朱教授以个人成长叙事的方式阐述了教师教育哲学的建构。

朱教授以其丰富广博的知识视野、深刻独到的立意观点、真挚朴实的感情博得了全体与会人员的一致好评，引起了广泛的共鸣。